КСП «СОЧ № 2» по истории Казахстана, 9 класс

1. На основе анализа статистических данных и исторических документов определить состояние промышленности Казахстана в 1960-1980-е гг. и сделать вывод о её влиянии на демографические процессы.
2. Объяснить особенности общественно-политической жизни периода «застоя» через оценку роли конкретных деятелей (Д. Кунаев) и интерпретацию произведений советского искусства.
3. В ходе групповой работы проявить солидарность, уважение к мнению других и умение конструктивно разрешать возникающие разногласия при совместном анализе исторических источников.

Учитель обращается к классу: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня у нас СОЧ №2, но прежде чем мы приступим к проверке знаний, я хочу рассказать вам небольшую историю. Представьте себе Казахстан в 1970-е годы. Это эпоха бурного развития. Благодаря мудрому руководству первого президента Нурсултана Назарбаева, который тогда возглавлял ЦК Компартии Казахстана, в республике строятся гигантские промышленные предприятия – Карагандинский металлургический комбинат, Экибастузский угольный разрез. В новые города, такие как Шевченко (ныне Актау), съезжаются тысячи молодых специалистов со всего СССР, что резко увеличивает численность казахов в этих регионах. Литература и кино того времени, например, роман «Путь Абая» или фильм «Кыз-Жибек», ярко воспевали это индустриальное процветание и полное единство взглядов всех граждан. Всё ли в моём рассказе исторически точно? Ваша задача – найти как минимум три фактологические неточности или спорных утверждения. Обсудите в парах (1 минута), затем озвучим».

ИИ-инструменты: Для генерации подобного текста с заведомыми ошибками можно использовать ChatGPT, задав промпт: «Сгенерируй короткий рассказ о развитии Казахстана в 1970-е годы, включив в него 3 исторические неточности». Это экономит время на подготовке и позволяет быстро создавать персонализированные «триггерные» материалы.