ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «Майская общеобразовательная школа отдела образования района Беимбета Майлина» Управления образования акимата Костанайской области
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | Развитие Независимого Казахстана (с 1997 года до настоящего времени) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стратегия "Казахстан-2030" - новый этап в развитии страны |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.9 анализировать долгосрочные государственные стратегии; 9.1.1.3 анализировать демографическую политику согласно стратегии развития Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать один из ключевых документов в новейшей истории нашей страны. Запишите в центре листа словосочетание «Стратегия развития». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят вам в голову: слова, понятия, имена, даты. Не задумывайтесь долго, пишите быстро. Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь в парах обсудите ваши карты и выберите ТРИ самые важные или интересные, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить." | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к понятию «Стратегия развития». В парах обсуждают результаты и выбирают 3 ключевые ассоциации для обсуждения с классом. | Предоставить шаблон mind-map с уже нарисованным центральным кругом и несколькими ответвлениями. Разрешить использовать не только слова, но и простые рисунки-символы. Работа в паре с более сильным учеником. | Дескрипторы: Ученик записал не менее 3 ассоциаций. Участвовал в обсуждении в паре. (без баллов) | Листы А4, цветные ручки или маркеры, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Использовать генератор ментальных карт (например, XMind, MindMeister) для демонстрации возможных структур и стимулирования ассоциативного мышления. Для ООП — показать готовый простой шаблон, сгенерированный ИИ. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||