ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 класс
| Раздел | Формулы сокращённого умножения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 71.Доказательство тождеств с помощью формул сокращенного умножения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.15 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью формул сокращённого умножения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работать с мощным инструментом – формулами сокращённого умножения. Давайте за 1 минуту вспомним всё, что с ними связано. Запишите в тетради слово «Формулы» и нарисуйте от него ветви-ассоциации. Какие формулы вы помните? Где их применяли? Что такое тождество? Время пошло! (Через минуту). Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. (Записывает на доске кластер: квадрат суммы, квадрат разности, разность квадратов, упрощение, раскрытие скобок, умножение, доказательство). Отлично! Из этого облака идей выберите, пожалуйста, три ключевых, без которых невозможно доказать тождество. Почему именно они?" | Индивидуально создают mind-map в тетради. Предлагают ассоциации. Совместно с учителем выбирают и аргументируют выбор 3 ключевых идей (например: знание формул, умение раскрывать скобки, понимание знака равенства в тождестве). | Предоставить готовый шаблон mind-map с центральным словом и несколькими уже подписанными ветвями. Разрешить устные ответы вместо письменных. Использовать карточки с изображениями формул. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении выбора ключевых идей. |
Доска, мел/маркер, тетради, шаблон mind-map для ООП, карточки с формулами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||