ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 7 класс
| Раздел | Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 7.4.2.4 решать системы линейных уравнений графическим способом; |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формировывать навыки решения систем уравнений графическим способом |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: два друга - Алишер и Бахыт - решили открыть небольшой бизнес по продаже лимонада. Алишер тратит 500 тенге на ингредиенты и продает каждый стакан за 50 тенге. Бахыт тратит 300 тенге на ингредиенты и продает каждый стакан за 40 тенге. В какой момент их прибыль станет одинаковой? Как мы можем это вычислить?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов, Desmos для визуализации |
Учащиеся предлагают варианты решения, обсуждают возможные подходы, выдвигают гипотезы | Наблюдение за активностью и качеством предложенных идей | Интерактивная доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||