ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 класс
| Раздел | Алгебраические дроби |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 84.Сложение алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.19 выполнять сложение и вычитание алгебраических дробей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Математический челлендж «Найди пару») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начинаем урок с разминки для ума. На экране вы видите два столбика выражений. Ваша задача за 2 минуты мысленно найти пары: обыкновенная дробь из левого столбика и результат её сложения с другой дробью из правого. Например, 1/3 + 2/3 = 1. Готовы? Время пошло! (Запускает таймер на 2 минуты). После: «Стоп! Давайте проверим. Кто назовет первую пару? Правильно, 1/5 + 3/5 = 4/5. Молодец! А теперь подумайте: какое правило вы использовали? (Ждет ответа). Верно, мы складывали числители, а знаменатель оставляли прежним. Сегодня мы будем применять это же правило, но уже к более сложным выражениям — алгебраическим дробям. Запишите в тетрадях число и тему урока: «Сложение алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями».» | Ученики концентрируются на экране, мысленно выполняют сложение дробей, предлагают пары, формулируют правило сложения обыкновенных дробей. Записывают тему урока. | Для учащихся с трудностями концентрации: карточка-подсказка с правилом a/b + c/b = (a+c)/b. Учитель индивидуально подходит и помогает соотнести числа на экране с формулой. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся активно участвует в челлендже. • Верно называет пары дробей. • Формулирует правило сложения дробей с одинаковыми знаменателями. |
Презентация/экран с заданием: левый столбик (1/5, 2/7, 3/10), правый столбик (4/5, 5/7, 7/10). Таймер онлайн. Карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||