ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
дүниежүзі тарихы пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Екі полюсті әлемнен көп полюсті әлемге |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қырғи-қабақ соғыстың аяқталуымен әлемдегі қауіпсіздік артты ма? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?» сұрағы) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір ой толқынын ұсынайын. Тақтадағы суреттерді қараңдар: бір жағында Берлин қабырғасы құлап жатыр, екінші жағында соғыс көріністері бар. Енді мына сұраққа жауап беріңдер: Не болар еді, егер 1991 жылы КСРО ыдырамағанда, бүгінгі әлем қандай болар еді? Біз қауіпсіз өмір сүрер ме едік? Жауаптарыңызды жеке ойланып, жұппен бөлісіңдер. 2 минут уақыт беріледі.»
Оқушыларды тыңдайды, ойларын қозғайды: «Басқа пікірлер бар ма? Бәрі бір пікірде ме? Неліктен?» |
Суреттерді бақылайды. Сұрақ туралы жеке ойланады (1 мин). Көршісімен жұптасып, пікірлерін алмасады (1 мин). Бірнеше оқушы өз пікірін бөліседі: «Қауіпсіздік артып, жаңа соғыс болмас еді», «Керісінше, біржақтылық күшейіп, қауіп артар еді», т.б. |
Дескриптор:
|
Тақтаға орнатылған слайд/суреттер: Берлин қабырғасының құлауы, Югославиядағы соғыс, Біріккен Ұлттар Ұйымының эмблемасы.
ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E арқылы жасалған «1991 жылдан кейінгі баламалы тарих» бейнелеу суреттері (визуалды ой толқыны). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||