ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Всемирная история пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Халықаралық ұйымдардың қалыптасуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Соғыстан кейінгі уақыттағы еуропалық интеграцияның себептері қандай? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз соғыстан кейінгі Еуропадағы интеграция себептерін қарастырамыз. Алдымен, «Еуропалық интеграция» деген сөз тіркесіне байланысты ассоциацияларыңызды mind-map түрінде жазыңыздар. Мен тақтаға негізгі сөзді жазамын, ал сендер дәптерлеріңе 1 минут ішінде кемінде 5 ассоциация жазыңдар. Содан кейін 3 ассоциацияны талқылаймыз.» «Уақыт басталды!» (1 минут). «Енді кім өз ассоциацияларымен бөліскісі келеді? Мысалы, Айгүл, сенің бірінші ассоциацияң не?» «Өте жақсы! Екінші ассоциация? ... Үшінші?» (3-4 оқушыдан сұрау). «Барлығыңызға рахмет! Біз бүгін осы ассоциациялардың көпшілігін қарастырамыз.» |
- Әр оқушы жеке дәптеріне «Еуропалық интеграция» сөзіне байланысты ассоциациялар жазады (мысалы: бірлік, экономика, ЕО, бейбітшілік, адам құқығы). - 3 оқушы өз ассоциацияларын айтып, қысқаша түсіндіреді. |
- ЕБҚ оқушыларға дайын mind-map үлгісі (бос) беріледі, онда 2-3 ассоциация жазылған, оларды толықтыру керек. - Визуалды қолдау: тақтада түрлі-түсті маркерлермен мысалдар көрсетіледі. |
Бағалау: дескриптор, балл жоқ. Дескриптор: оқушы кемінде 5 ассоциация жазады, 3 оқушы ауызша түсіндіреді. |
- Тақта, маркерлер - Әр оқушыға дәптер, қалам |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||