ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүние жүзі тарихы пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Екі полюсті әлемнен көп полюсті әлемге |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Саманта Смит КСРО ға сапары неге мүмкін болды? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тұлғаның тарихтағы рөлін бағалау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Балалар, бүгінгі сабақта біз тарихтағы ерекше оқиғаны зерттейміз. Енді сіздерге бір сұрақ қоямын: 10 жастағы қыз бүкіл әлемдік саясатқа қалай әсер ете алады? Бұл мүмкін бе? Осындай жағдайда не болар еді? Ойланып, пікірлеріңізді бөлісіңіздерші."
"Жақсы, енді біз Саманта Смит туралы танысамыз - ол 1982 жылы КСРО басшысы Юрий Андроповқа хат жазған американдық мектеп оқушысы. Оның хаты мен сапары бүкіл әлемдегі адамдардың көңілін қалай өзгертті?" |
Оқушылар пікір білдіреді: "Мүмкін емес", "Баланың әлемдік саясатқа әсері болмайды", "Бірақ егер ол ерекше болса?", "Медиа арқылы әсер етуге болады"
Оқушылар қызығушылық танытып, сұрақтар қояды: "Ол не үшін хат жазды?", "Оған жауап берді ме?", "Сапары қалай өтті?" |
Дескрипторлар: - Тарихи оқиғаға қызығушылық танытады - Гипотетикалық сұраққа пікір білдіре алады - Сұрақтар қойып, белсенді қатысады | - Саманта Смиттің суреті - 1980-ші жылдардағы суық соғыс кезеңінің картасы - Проектор |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||