ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Всемирная история пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан соғыстан кейінгі жылдарда (1946-1953 жылдар) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстандағы әскери-өнеркәсіп кешені |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.3.1.1 қоғамдық-саяси өмірдің ерекшеліктерін түсіндіру және өзіндік интерпретация жасау; 9.3.2.1 XX ғасырдың екінші жартысындағы әскери-өнеркәсіп кешендерінің Қазақстанға тигізген зардаптарын талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ребус/жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз Қазақстандағы әскери-өнеркәсіп кешені тақырыбын қарастырамыз. Алдымен тақтаға қараңыздар (ребус көрсетіледі). Бұл ребуста не жасырылған?» (Ребус суреттері: әскер + өнер + кешен. Нұсқау: «Әскер, өнер, кешен сөздерін біріктіріңіз») Мұғалім: «Дұрыс, бұл — әскери-өнеркәсіп кешені. Бүгін біз осы тақырыпты тереңінен зерттейміз. Өз гипотезаларыңызды айтыңыз: әскери-өнеркәсіп кешені Қазақстанға қандай әсер етті деп ойлайсыздар?» Мұғалім оқушылардың гипотезаларын тақтаға жазып, оларды мақұлдайды. |
Оқушылар ребусты шешеді, жауаптарын айтады («әскери-өнеркәсіп кешені»). Өз гипотезаларын ұсынады: «Кәсіпорындар көбейді», «Экология нашарлады», «Жұмыс орындары ашылды» т.б. |
Дескриптор: ребусты дұрыс шешіп, тақырыпты анықтайды; гипотеза ұсынады. (балл жоқ) |
Тақта, ребус (суреттер/слайд), маркерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||