ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Всемирная история пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әлемнің саяси картасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 1946-1963 жж. қырғи қабақ соғыстың ерекшелігі неде? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.3.2.2 «қырғи қабақ соғыс» ұғымын түсіндіру үшін тарихи оқиғаларды талдау; 9.3.2.3 тарихи фактілер мен картаға сүйене отырып, әскери-саяси одақтар НАТО және ВШҰ-ның қарсылығын сипаттау; 9.3.1.4 тұлғаның тарихтағы рөлін анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Балалар, 1946–1963 жылдар аралығында екі алып держава – АҚШ пен КСРО – бір-біріне тікелей соғыс ашпады, бірақ бүкіл әлемді екі лагерьге бөлді. Сенің ойыңша, мұны «соғыс» деп атауға бола ма? Қолыңды көтер: кім «иә» деп ойлайды? кім «жоқ»?» Мұғалім: «Қызықты! Енді үш-төрт оқушыдан неліктен солай ойлайтынын сұраймын. Тыңдайық: ... (2–3 жауап). Рахмет, біз бүгін осы сұрақтың жауабын табуға тырысамыз». |
Оқушылар қол көтереді, 2–3 оқушы өз пікірін қысқа түсіндіреді (ауызша). | Үлкен мәтін жоқ, тек ауызша сұрақ; ЕБҚ оқушысына қасындағы жолдасы қолдау көрсете алады немесе дауыс беруге жеткілікті. | Дескриптор: пікір білдіреді, өз көзқарасын дәлелдейді. Балл жоқ. | – |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||