ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Екі полюсті әлемнен көп полюсті әлемге |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 1979-1985 жылдар аралығындағы «қырғи-қабақ соғысы» оқиғаларының ерешеліктері қандай? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Сабақ «қырғи-қабақ соғысы» туралы түсінікпен таныстыруға, оның ерекшеліктерін карталық материалдар мен тарихи фактілер арқылы талдауға бағытталған. Оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс формаларында белсенді қатысады. Сабақ барысында шығармашылық тапсырмалар арқылы жаңашылдық құндылығы қалыптастырылады. Әр оқушының белсенді рөлін қамтамасыз ету үшін сынып құрамы (17 адам) ескеріліп, тапсырмалар сараланған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызда біз «қырғи-қабақ соғысы» деген қызықты кезеңді зерттейміз. Алдымен сіздерге бір ойландыратын сұрақ: «Не болар еді, егер 1979 жылы Кеңес Одағы Ауғанстанға әскер жібермегенде?» Ойланып, жұптасыңыздар. 2 минут уақыт беріледі. Әр жұптан бір оқушы өз пікірін бөліседі.»
Оқушыларды тыңдайды, пікірлерді тақтаға қысқаша жазады. |
Жұптар құрылады (1 қалған оқушы мұғаліммен жұмыс жасайды). Оқушылар сұрақ бойынша пікір алмасады. Әр жұптан өкіл пікір білдіреді. Мысалы: «Холодная соғыс басқа аймаққа ауысуы мүмкін еді», «Ауғанстандағы үкімет төмендеуі мүмкін еді». | Дескриптор: Оқушы сұраққа жауап нұсқасын ұсынады, жұптасымен пікірлеседі. Балл жоқ |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||