ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
«STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: 20 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дыбыс және тербеліс |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Дыбыстың табиғаты, тербеліс нәтижесінде пайда болуы, дыбыс көздері мен тасымалдаушылары туралы мағлұмат беріледі. Тәжірибе:
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс: оқиғаның қалай дамитынын болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ. Енді бастамас бұрын, сіздерге бір оқиға айтып берейін. Бір күні Айгүл мен Қанат саябақта ойнап жүргенде, алыстан әдемі ән естіді. Олар әннің қайдан келетінін білгісі келді. Сіздердің ойыңызша, бұл ән қайдан шыққан болуы мүмкін? Оның көзі не болуы мүмкін? Оқиғаның қалай дамитынын болжап көріңізші. Жұптасып, 1 минут ойланып, жауабыңызды бөлісіңіз.»
Оқушылардың болжамдарын тыңдайды және оларды тақтаға қысқаша жазады/суреттейді. |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді. Жұптарда пікір алмасады. Мүмкін жауаптар: «Адам ән айтады», «Құс сайрайды», «Радиодан шықты», «Жел шырылдап, ағаштарды тербелтіп, дыбыс шығарды».
Оқушылар болжамдарын бөліседі. |
Жұптық пікірталас барысында балалардың болжау қабілетін бақылау. Дескриптор: Оқушы дыбыс көзі туралы болжам жасай алады (1-2 идея). | - Тақта/флипчарт. - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім үшін) – қызықты бастапқы оқиғаны жасауға көмектесу үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||