ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Шахмат пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Шах, мат, пат және ойын нәтижесі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Шахтан қорғанудың негізгі тәсілдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | шахтан қорғанудың |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Сабақтың құрылымы: 0–10 мин – қызығушылық ояту және кіріспе; 10–35 мин – жаңа білімді меңгерту (жұптық, топтық, жеке жұмыс); 35–45 мин – бекіту, қорытынды, рефлексия. Сабақ барысында оқушылар шахтан қорғанудың үш негізгі әдісін (қашу, блокада, қарсы шабуыл) үйренеді. Барлық тапсырмалар ойын және практикалық әрекеттерге негізделген.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: оқиға/кейс) |
«Балалар, бүгін мен сендерге бір оқиға айтып беремін. Бір күні Арай мен Нұрәлі шахмат ойнап жатты. Кенет Нұрәлі: “Шах!” деп айқайлады. Арайдың көзі үлкейіп, не істерін білмеді. Оның пәкі, қаласы, тіпті патшасы да қауіпте еді. Сендер не істер едіңдер? Қандай әдістермен құтылуға болады?» (Тыңдап, жауаптарды қабылдайды). «Бүгін біз шахтан қорғанудың 3 тәсілін үйренеміз: қашу, қорғану (жабу) және қарсы шабуыл.» | Оқушылар оқиғаны тыңдап, өз болжамдарын айтады: «Патшаны басқа жерге апару», «Өзге таспен жабу», «Шабуыл жасау». | Дескриптор (балл жоқ): оқушы оқиғаға қатысты пікір білдіреді, шахтан қорғану тәсілдерін болжайды. | Шахмат тақтасы, магнитті фигуралар, презентация (слайд 1-2) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||