ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Познание мира пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Менің үйім |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Үйдегі тазалық, тәртіп және менің міндеттерім |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5.1.2.5 негізгі үй ыдыстарын айтып, оның қажеттілігін білу; 5.1.2.6 ыдыс-аяққа күтім жасау бойынша тапсырмаларды орындау; 5.1.2.7 жиһаз бен ыдыс-аяқты ұқыпты ұстау; 5.1.2.8 ересектердің жұмысын құрметтеу, отбасында мүмкін болатын тапсырмаларды орындау (пәтерді жинасуға көмектесу: заттарды шкафқа салу, шыныаяқтарды жуу, қасықтарды сүрту); 5.1.2.9 үйдегі міндеттерін орындау; 5.1.2.10 педагогтің сұрақтарына жауап беру; 5.1.2.11 жолдастардың жауаптарын тыңдау; 5.1.2.12 ауызша немесе балама коммуникация арқылы өз тілектері мен өтініштерін білдіру үшін қарапайым пікірін білдіру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы — бұл сабақ 5 оқушымен жұмыс істеуге бейімделген. Сабақ барысында түрлі әдістер мен тапсырмалар қолданылады. Әр кезеңде оқушылардың жас ерекшеліктері мен мүмкіндіктері ескеріледі. Сабақта жеке, жұптық, топтық, практикалық және деңгейлік тапсырмалар орындалады. Тапсырмалар оқу мақсаттарына жетуге бағытталған. Мұғалім әр оқушыға қолдау көрсетіп, дара көзқарас қалыптастырады. Сабақ соңында рефлексия өткізіліп, үй тапсырмасы беріледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Оқиғаны болжау») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін бізге қонаққа Айгүл есімді қыз келді. Тыңдаңыздаршы: "Айгүлдің үйінде әр кеш сайын үлкен жиналыс болады. Анасы мен әкесі жұмыстан келсе, Айгүл оларға көмектеседі. Бір күні ол інісіне өзінің ойыншықтарын жинауға көмектесті. Кешке анасы тамақ пісіріп жатқанда, Айгүл не істеді деп ойлайсыңдар?» Мұғалім: «Балалар, Айгүлдің одан әрі не істегенін болжап көріңдерші. Ол кімге көмектесті? Үйде қандай міндеттері болуы мүмкін?» Мұғалім әр оқушыға кезекпен сұрақ қояды, жауаптарын мұқият тыңдайды. |
|
Дескриптор:
Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||