ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
айналадағы әлем пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | табиғат |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстан өнеркәсібі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5.3.1.1 Қазақстан Республикасының өнеркәсібі туралы түсінігі болу 5.3.1.2 Қазақстандағы пайдалы қазбалар (көмір, мұнай, газ), сондай-ақ жергілікті жердегі пайдалы қазбалар, олардың адам өміріндегі маңызы туралы түсінігі болу 5.3.1.3 Қазақстанның физикалық картасымен және пайдалы қазбалар картасымен жұмыс істеуге үйрену 5.3.1.4 картадан Қазақстанның ірі қалаларын және мұнай, газ, көмір кен орындарын табу бойынша тәжірибелік тапсырмаларды орындау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар Қазақстанның негізгі өнеркәсіп салаларымен, оның ішінде мұнай, газ және көмір өндірумен танысады. Картамен жұмыс арқылы негізгі кен орындарын анықтайды. Сабақ барысында топтық және жеке жұмыс, практикалық тапсырмалар орындалады, сонымен қатар еңбекқорлық пен кәсібилік құндылықтарына ерекше назар аударылады. Сабақ оқушылардың белсенді қатысуына, талдауына және білімдерін практикада қолдануына бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жедел дауыс беру және қысқа талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашу үшін мен сізге бір сұрақ қойып, жедел дауыс беру жүргізгім келеді. Сіздің ойыңызша, біздің өмірімізді, үйімізді, мектебімізді жылыту үшін не қажет? Оны қайдан аламыз?» (барлық қол көтерген оқушылардың жауабын қысқаша тыңдайды). Кейін: «Тамаша! Көпшілігіңіз газ, отын, электр дедіңдер. Осы энергияның басты көздері – мұнай, газ, көмір. Олар Қазақстанның өнеркәсібінің негізі. Бүгін біз Қазақстан өнеркәсібімен, оның ішінде басты пайдалы қазбаларымызбен танысамыз және оларды картадан табуды үйренеміз.» | Оқушылар жедел дауыс беру арқылы жауап береді: «газ», «көмір», «электр», «отын». Мүмкін жауаптар: «жанармай», «табиғи газ». | Мұғалім ООП бар оқушыға тікелей келіп, қарапайым тілмен сұрақ қойып, суреттерді (үй, жылыту батареясы) көрсете отырып, көмектеседі: «Мына суретте не бар? Үйді жылыту үшін не керек?» Оқушы сөзбен немесе іске алу арқылы (суретті көрсету) жауап береді. | Дескриптор (бақылау арқылы бағалау): Оқушы сабақ тақырыбына қатысты өз ойын білдіре алады (дауыс беру арқылы). |
- Жедел дауыс беру үшін тақта. - Үй, көлік, электр шамы суреттері (презентация слайды). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||