ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Основы права пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 2-БӨЛІМ АЗАМАТТЫҚ ЖӘНЕ ЕҢБЕК ҚАТЫНАСТАРЫН 2-БӨЛІМ ҚҰҚЫҚТЫҚ РЕТТЕУ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Азаматтық және еңбек қатынастарын құқықтық реттеу бөлімі бойынша тоқсандық қорытындылау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | «Азаматтық және еңбек қатынастарын құқықтық реттеу» бөлімі бойынша білімді жинақтау және жүйелеу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: "Кейс-стади") |
Мұғалімнің сөзі: "Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз 2-тоқсанда өткен үлкен бөлімді қорытындылаймыз. Сабағымыздың тақырыбы: «Азаматтық және еңбек қатынастарын құқықтық реттеу бөлімі бойынша тоқсандық қорытындылау». Жаңалық/кейс: "Естеріңізде ме, біз Нұрлан туралы күрделі жағдаятты талдағанбыз? Ол 16 жаста, колледжде оқиды және жеткізу қызметінде курьер болып жұмыс істегісі келді. Бірақ онымен еңбек шартын жасаспады, түнгі ауысымдарға қойды, ал сөмке бүлінсе, толық материалдық жауапкершілік жүктейтін болды. Осы жағдаятқа оралайық. Сендердің ойларыңша, Нұрланның әрекеттері қандай құқықтық салдарға әкелуі мүмкін? Оқиға қалай әрбиді деп ойлайсыңдар?" (Мұғалім 2-3 оқушының болжамын тыңдайды) |
Оқушылар мұғалімнің сұрағын тыңдап, өз болжамдарын айтады. Мүмкін жауаптар: "Ол заңсыз жұмыс істеп жатыр", "Оны еңбек инспекциясы қорғай алады", "Оған еңбек шартын жасасу керек", "Түнгі уақытта жұмыс істеуге болмайды". |
Дескриптор:
Балл: жоқ |
Презентация (слайд 1), тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||