ТЕКСЕРІЛДІ _____________________
КММ "___________________________"
ҚҰҚЫҚ ПӘНІ БОЙЫНША 9-СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР
| Бөлім | Отбасы құқығы институттары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ата-аналардың балалары және балалардың ата-аналар алдындағы құқықтары мен міндеттері. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.3.4.1 - Отбасын отбасы құқығының институты ретінде айқындау; 11.3.4.2 - ерлі-зайыптылардың жеке және мүліктік құқықтары мен міндеттерінің мазмұнын нақты мысалдар арқылы түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз отбасы құқығын зерттейміз. Алдымен «отбасы» деген сөзге ассоциациялар жинайық. Әркім өз дәптеріне 1 минут ішінде кез келген 3-5 сөз жазады (мысалы: ата-ана, махаббат, тәрбие, заң, міндет). 1 минуттан кейін мұғалім тақтаға mind-map сызады, 3 оқушыдан ассоциациясын сұрайды, талқылайды. Сұрақтар: «Осы ассоциациялардың қайсысы құқыққа қатысты? Неліктен?» Қорытынды: «Отбасы – бұл тек сезім ғана емес, сонымен қатар заңмен реттелетін институт.» |
|
• Дескриптор: отбасы ұғымына қатысты 3+ ассоциация жазады, оның кемінде біреуі құқықтық аспектіні көрсетеді. • Балл жоқ. |
• Тақта, маркер • Оқушы дәптері • (ИИ-құрал: ChatGPT – ассоциацияларды кеңейту үшін мысалдар генерациялау) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||