ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ондық бөлшекті натурал санға бөлу. Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.2.30 ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлуді орындау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Сәлеметсіңдер ме, оқушылар! Біз бүгін өте қызықты тақырыпты бастаймыз. Алдымен бір ойын ойнайық. Мен сендерге «Не болар еді, егер...?» деген сұрақ қоямын, ал сендер өз нұсқаларыңды ұсынасыңдар. Мұғалім: «Не болар еді, егер біз дүкеннен 0,5 кг кәмпит сатып алып, оны 4 досыңа тең бөліп бергің келсе? Бірақ сен 0,5-ті 4-ке бөлуді білмейсің. Сонда қандай қиындықтар туындауы мүмкін? Ойланыңдар, жауаптарыңды айтыңдар.» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға тірек сөздерді жазады: «досына кем тиеді», «алданып қалуың мүмкін», «дұрыс есептей алмайсың». Мұғалім: «Дұрыс! Егер біз ондық бөлшектерді бөлуді білмесек, өмірде көптеген қиындықтарға тап боламыз. Бүгін біз дәл осыны үйренеміз! Сабағымыздың тақырыбы: Ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлу.» |
|
Дескриптор: • Тақырыпқа қатысты болжам жасайды, өз ойын білдіреді. • Сабақтың мақсатын түсінеді. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||