ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тағам және сусын |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көбейтуге дайындық |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Көбейту кестесіне дайындық |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ жеке оқыту форматында өтеді, себебі сыныпта бір оқушы бар және оның жеңіл зерде бұзылысы бар. Барлық тапсырмалар жеңілдетілген, көрнекі, қадамдық нұсқаулармен беріледі. Оқушының табысын арттыру үшін ойын элементтері, нақты заттардың суреттері (тағамдар) және цифрлық ресурстар қолданылады. Құндылық интеграциясы «Тәуелсіздік пен патриотизм» тақырыбындағы тапсырма арқылы жүзеге асырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі жылдам жауап беру ойыны) |
«Сәлеметсіз бе! Бүгін біз математиканы тағамдар әлемінде үйренеміз. Алдымен, жылдамдыққа сынақ! Мен сізге 3 секунд уақыт беремін. 2+2+2 неше болады? Таймерді қоямын... Бастадық!» (Таймерді іске қосады). «Тамаша! Енді мынаны айтыңызшы: 5+5+5?» «Керемет! Бүгін біз осындай қайталанатын қосудың қысқаша жолын - көбейтуді үйренеміз. Сабағымыздың тақырыбы: «Көбейтуге дайындық».» |
Оқушы мұғалімнің сұрақтарына жылдам жауап береді: «6», «15». | Сұрақтар қарапайым және қайталанатын қосуға негізделген. Уақыт шектеуі (таймер) қызығушылық тудырады, бірақ қысым жасамайды. Жауап беру үшін қағазға жазуға болады. | Дескриптор: Оқушы қайталанатын қосуды есептеп, ауызша жауап береді. Балл жоқ. |
Таймер (телефондағы немесе онлайн), қағаз, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||