ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бейбітшілік,қауіпсіздік жəне Жаһандық экономика.Шешендік сөздер. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Қазақстанның киелі жерлері» картасы. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.2.4.1 - əртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс-қағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем əдебиет стилі) мəтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сəйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар «Қазақстанның киелі жерлері» картасымен жұмыс істей отырып, сол жерлерге арналған әртүрлі стильдегі мәтіндерді (ғылыми сипаттама, туристік буклет, поэтикалық сипаттама, ресми ескерткіш туралы есеп) салыстыра талдайды. Жеке, жұптық және топтық жұмыс арқылы олар мәтіндердің мақсатын, тілдік ерекшеліктерін ажыратады, карта бойынша өз жобаларын құрастырады. Сабақ шығармашылық пен жаңашылдық құндылықтарын дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын көрейік: «Қазақстанның киелі жерлері» картасы. Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ: Не болар еді, егер біздің елімізде киелі деп саналатын табиғи нысандар мен тарихи орындар болмағанда? Ойланып, жауап беріңіздерші. Мысалы, мәдениетіміз, сеніміміз, туризміміз қалай өзгерер еді?» (Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, қысқаша қорытындылайды). «Дәл осы киелі жерлер туралы әртүрінен айтылады, әрі әртүрлі тілмен сипатталады. Бүгін біз сол сипаттамалардың тілдік ерекшеліктерін талдап үйренеміз.» | Оқушылар мұғалімнің сұрағына ойланып, өз ойларын білдіреді. Мысалы: «Мәдени байлығымыз азар еді», «Тарихымызды тану қиын болар еді», «Туристер аз келер еді», «Халықтың бірлігі әлсізер еді» дегендей жауаптар береді. | Дескриптор: Оқушы сұраққа логикалық, киелі жерлердің қоғамдағы рөлін ескеретін жауап береді. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, «Қазақстанның киелі жерлері» картасының үлкен көшірмесі (электрондық немесе қағаз), стикерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||