ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан бүгінгі әлемде: Қазақстанның өткені мен келешегі. Шешендік сөздер. Орфография және пунктуация, ғылыми стиль |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстан – қызғалдақтың Отаны |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.2.3.1 таза ғылыми стильдегі дәріс, интервью, мақала, баяндама, тезис, аннотация, рецензияның құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау; 11.4.5.1 мәтін және мәтін үзінділері деңгейінде тыныс белгілерін қолдана білу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту Мем / сурет талқылау |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз ерекше тақырыпты бастаймыз. Экранға назар аударыңдар (слайдта тюльпандар мен Қазақстан картасы бейнеленген мем). Неге бұл біз туралы? Қандай ой келеді?» Мұғалім әр оқушыға сөз беріп, қысқаша пікірлерін тыңдайды. Қосымша сұрақ: «Қызғалдақтың отаны қай ел? Біздің Қазақстанның бұл гүлге қандай қатысы бар?» |
Оқушылар мемді талқылайды, өз болжамдарын айтады. Мысалы: «Қазақстан қызғалдақтың Отаны болғандықтан біз туралы», «Тюльпан – біздің символымыз». Әр оқушы бір-екі сөйлеммен жауап береді. |
Дескриптор (балл жоқ): • Тақырыпқа қатысты болжам айтады. • Өз ойын дәлелдейді. |
Слайд (мем/сурет), проектор, интернет ресурсы (мысалы, қызғалдақ бейнесі). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||