ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык и литература пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6. Астана – мәдениет пен өнер ордасы Ә.Ысқақ «Күн ұлымын» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ұлттық музейге бардың ба? 1-сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы: Сабақ тыңдау дағдысын дамытуға, сөйлеу қабілетін арттыруға және «Әділеттілік пен жауапкершілік» құндылығын түсінуге бағытталған. Оқушылар музей туралы аудиомәтінді тыңдайды, оны өмірлік тәжірибелерімен байланыстырады, деңгейлік тапсырмаларды орындайды және топтық жұмыс арқылы мұражай ережелерін әділеттілік тұрғысынан талдайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақтаға қараңызшы. (Мемді көрсетеді: бір бала музейдегі көне қазақ киімін киіп, айналасында «Түрмедемін бе, әлде тарихты сезінемін бе?» деген жазу бар). Бұл сурет не туралы? Неге бұл біздің бүгінгі сабағымызбен байланысты болуы мүмкін?»
Оқушылардың пікірін тыңдайды, бағыттайды. «Дұрыс, бүгін біз Ұлттық музей туралы сөйлесетін боламыз. Музейге барғансыз ба? Онда қандай ережелер бар? Бүгін біз тыңдап, талқылап, жауап береміз.» |
Оқушылар мемді бақылайды, оған күледі.
Мүмкін жауаптар: «Бұл музейдегі бала туралы», «Ол киімді сынап көріп жатыр», «Музейде көп нәрсені қолмен ұстауға болмайды, бірақ ол киіп алған»; «Біз музей туралы оқимыз». |
Дескриптор:
|
- Тақтаға орнатылған мемнің суреті (проектор немесе интерактивті тақта).
- ИИ-құрал: Мемді жасау үшін Canva (AI шаблондары) немесе DALL-E қолданылды. Бұл көрнекі ынталандыруды жылдам жасауға мүмкіндік береді. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||