ТЕКСЕРІЛДІ _____________
"Канонерка орта мектебі" КММ
Қазақ тілі мен әдебиеті 6 орыс сыныбы пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Астана мәдениет пен өнер ордасы. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ұлттық мұражайға бардың ба? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда лепті сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс/жаңалық: оқиғаның қалай дамитынын болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізді таңғажайып сапар күтіп тұр. Менің қолымда бір сурет бар (экранда Ұлттық мұражайдың кіреберісінің суреті). Мына жер – Астанадағы Ұлттық мұражай. Енді мына оқиғаны елестетіңізші: Сіздер достарыңызбен бірге осы мұражайға бардыңыз. Кіре берісіңізде, сізге бір қызық хабар жетті: мұражайда жаңа қойылым бар – «Қазақтың алтын қоры». Бірақ ол тек 30 минутқа ғана ашық. Сіздер топтасып, жылдам шешім қабылдауыңыз керек: қай залдан бастап қарайсыз, уақытты қалай бөлесіз? Ойланып, жұппен талқылаңыздар: «Бұл сапар қалай өтеді? Нені көруге болады? Бір-біріңе қандай сұрақтар қоясыңдар?» 2 минут уақыт беріледі.» | Оқушылар жұптасып (барлығы 5 жұп + 1 оқушы мұғаліммен жұмыс істейді), берілген кейс бойынша болжам жасап, бір-біріне сұрақтар қояды. Мысалы: «Алдымен қай залға барамыз?», «Бұл қойылымда не көреміз?», «Уақыт жетпей қалса ше?». | Оқушы мұғалімнің көмегімен немесе дайын сұрақтар тізімінен (карточкадан) бір сұрақты таңдап, жұптасына қояды. Суретке қарап, «Мен мына залға барғым келеді» деп айта алады. | Формативті бағалау: Жұптық талқылауға белсенді қатысады. Кемінде бір болжам айтады немесе бір сұрақ қояды. | Интерактивті тақта/экран, Ұлттық мұражайдың кіреберіс бөлімінің суреті (презентация слайды). Дайын сұрақтар карточкалары (ООП үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||