ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык и литература пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 5. Менің туған өлкем өлеңдер мен прозада |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Туған өлкені жырлаймыз 1-сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.4.5.1 жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы: Сабақ «Туған өлкені жырлаймыз» тақырыбына арналған бірінші сабақ. Оқушылар туған өлкемізді сипаттайтын қысқа мәтіндермен жұмыс істей отырып, жазбаша сөйлеу дағдыларын дамытады. Сабақ барысында олар сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын және тыныс белгілерін қолдануды бекітеді, сонымен қатар өз отанына деген сүйіспеншілік пен жауапкершілік сезімдерін білдіреді. Әртүрлі деңгейлік тапсырмалар, жұптық және жеке жұмыс түрлері қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шынайы кейс) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізге мектеп әкімшілігінен бір хат келді. Онда былай делінген: «Жақын арада біздің мектепке шетелден қонақтар келеді. Олар сіздердің туған өлкеңіз, оның табиғаты мен мәдениеті туралы қысқа, әдемі және дұрыс жазылған сипаттаманы оқып, білгісі келеді». Біздің міндетіміз – осы қонақтарға арнап, туған өлкемізді жырлайтын мәтіндер дайындау. Бірақ бір мәселе бар: хатта бізге жіберілген үлгі-мәтінде бірнеше қателер бар. Оларды түзетпейінше, біз өз мәтіндерімізді жаза алмаймыз. Сіздер маған көмектесе аласыздар ма?» Нұсқау: Сыныпты екі топқа бөліңіз. Әр топқа қателері бар қысқа мәтін беріледі. Тапсырма: 2 минут ішінде мәтіндегі қателерді (үндестік және тыныс белгілері бойынша) тауып, дәптерге түзеп жазу.
Дайын тапсырма (үлгі мәтін): |
Оқушылар топтарға бөлінеді. Берілген мәтінмен жұмыс істейді. Үндестік заңы бойынша қателерді (мысалы, "өлкемізде" емес "өлкемізде") және тыныс белгілерін (сұрау белгісін нүктеге ауыстыру) талқылап, табады. Дәптерге түзетілген нұсқаны жазады.
Мүмкін жауап: "Біздің өлкемізде әдемі таулар бар. Олар биік және ұлы. Сондай-ақ көлдер де көп. Біз оларды қорғауымыз керек." |
Дескриптор: Оқушы:
|
- Таратпа материал (қателі мәтін) - Дәптер, қалам - Смартборд немесе тақта - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім алдын-ала әртүрлі қателі мәтіндерді генерациялау үшін пайдаланады) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||