ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык и литература пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 9. Қазақстан және «Ұлы Жібек жолы». Д. Досжан «Жібек жолы» (үзінді) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Түркістан – тарихи қала 1-сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.2.5.1 - коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру; использовать модели речевого поведения в соответствии с речевыми нормами в конкретной ситуации; 9.4.3.1 использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар Түркістан қаласының тарихи маңызымен танысып, оның Ұлы Жібек жолындағы орнын түсінеді. Сабақ барысында олар диалог құрастыру, күрделі сөйлемдер құру арқылы тілдік дағдыларын жетілдіреді. «Шығармашылық пен жаңашылдық» құндылығы аясында оқушылар қаланы дамыту бойынша өз идеяларын ұсынады. Сабақ жұптық, топтық және практикалық жұмыс форматында өтеді, әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік береді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс/жаңғақтық) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жаңалық келтірдім. Қазақстанның бір тарихи қаласында археологтар жаңа қазба жұмыстарын бастады. Олар қаланың көне орталығында бір нысанды тапқан. Сіздердің ойыңызша, бұл нысан не болуы мүмкін? Және бұл қандай қала болуы мүмкін? Жұппен 1 минут ойланып, болжамыңызды бөлісіңіз.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, нұсқау береді: «Бүгін біз осы тарихи қала – Түркістан туралы білеміз. Оның Ұлы Жібек жолындағы рөлі қандай болған?» |
Жұптар (барлығы 6 жұп, 12 оқушы + 1 оқушы үшінші жұпқа қосылады) бір-бірімен талқыласады. Мүмкін жауаптар: «Құмбе», «мешіт», «ханақа», «керуен сарай», «су құбыры». Қала атын болжау: «Түркістан», «Отырар», «Сығанақ». | Дескриптор: Оқушы жұптасымен белсенді сөйлеседі, болжам айтады, тыңдайды. Балл жоқ |
- Тақта - Слайд: «Археологиялық жаңалық» (қазба жұмыстарының суреті) - ИИ-құрал: ChatGPT – археологиялық табыс туралы қысқа сценарий жасау үшін қолданылды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||