Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Мен не үйрендім? Қазақстанды аралаймыз» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 6‑сынып

«Мен не үйрендім? Қазақстанды аралаймыз» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ тілі мен әдебиеті пәні, 6‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ тілі мен әдебиеті
  • 6-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім Абайды, оқы таңырқа! Абай Құнанбайұлы Табиғат лирикасы
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Мен не үйрендім? Қазақстанды аралаймыз
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 6.3.1.1- мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру;
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар Абайдың табиғат лирикасына қатысты мәтіннен негізгі және жанама ақпаратты анықтай алады.
  • Оқушылар мәтіндегі табиғат суреттерін өздері бақылаған Қазақстанның табиғи көріністерімен салыстыра алады.
  • Оқушылар топта жұмыс істеп, талдау нәтижелерін қысқаша түрде түсіндіре алады.

Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың табиғат туралы алдыңғы білімдерін белсендіру арқылы басталады. Содан кейін олар Абайдың табиғат лирикасының үзінділерімен танысып, оларды талдайды. Топтық жұмыс арқылы негізгі және жанама ақпаратты ажыратады, өз тәжірибелерімен байланыстырады. Сабақ бекіту және рефлексиямен аяқталады.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті ЕБҚ қолдауы Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту («Табиғаттың дауысы» мини-ойыны)
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз табиғат пен сөз өнері туралы болады. Мен сіздерге 2 минут уақыт беремін. Сіздердің міндетіңіз – экранда пайда болатын табиғат көріністерінің (мысалы, тау, дала, өзен, орман) суреттерін көріп, сол туралы бір сипаттаушы сөзді немесе қысқа сөйлемді жылдам айту. Ойын таймермен өтеді. Бастайық!»

(Таймерді қояды, суреттерді көрсетеді: 1. Қызылқұм құмы, 2. Бұқтырма өзені, 3. Алтай таулары, 4. Қарағанды даласы).

«Тамаша! Барлығы табиғаттың әртүрлі бетін сипаттады. Енді біз осы көріністерді қалай сипаттауға болатынын ұлы ақын Абай Құнанбайұлының көзімен көреміз.»
Оқушылар суреттерге қарап, жылдам жауап береді: «Ұлы», «Кен», «Әдемі», «Көк», «Тыныш», «Күшті» т.б. Суреттердің атауын жазып көрсету. ЕБҚ бар оқушыға суретті көрсетіп, «Бұл не?» деп сұрау. Ойынға қатысуға ынталандыру. Дескриптор: Оқушы кемінде бір табиғат көрінісі туралы бір сөз немесе қысқа сөйлем айтады.
(Балл жоқ)
Интерактивті тақта/проектор, табиғат суреттерінен тұратын қысқа слайд-шоу (PPT/Google Slides), таймер (онлайн немесе телефон).
ИИ-құрал: Midjourney/Canva AI – сабаққа арналған табиғат суреттерін жылдам жасау үшін.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.