Мазмұнға өту
RU KZ
Тегін бастау
ҚМЖ

ҚМЖ «Мен не үйрендім? Оралхан Бөкей“ Апамның астауы(үзінді)» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 6‑сынып

«Мен не үйрендім? Оралхан Бөкей“ Апамның астауы(үзінді)» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ тілі мен әдебиеті пәні, 6‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ тілі мен әдебиеті
  • 6-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім: Абайды, оқы таңырқа! Абай Құнанбайұлы Табиғат лирикасы Мұғалімнің аты-жөні: ____________________
Күні: _____________ Сынып: 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы: Мен не үйрендім? Оралхан Бөкей «Апамның астауы» (үзінді).
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме):
6.2.2.1 - тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу;
6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру;
6.4.2.1 - эссе тақырыбының желісінен шықпай, әрбір абзацты жүйелі құрастырып, қажетті мазмұнын ашып жазу.
Сабақтың мақсаты:
  • Оқушылар Оралхан Бөкейдің «Апамның астауы» әңгімесінің үзіндісін оқып, мәтіндегі негізгі ой-пікірді анықтай алады.
  • Оқушылар мәтіндегі «отбасылық дәстүр», «қадірлеу», «еске алу» сияқты тұжырымдамаларды талдап, өз өмірімен байланыстыра отырып, диалог құра алады.
  • Оқушылар «Анаға деген махаббат» тақырыбында эссе жазудың құрылымын (кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды) біліп, жүйелі түрде абзац құра алады.

Сабақ барысы: Сабақ тақырыбымен таныстыру, қызығушылықты ояту арқылы басталады. Оқушылар мәтінмен жеке және топтық жұмыс жасайды, мәтіндегі мәселелерді талдайды, өз ойларын білдіреді. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының даму деңгейі ескеріледі. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті ЕБҚ қолдауы Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?»)		 «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын көріп тұрсыздар. Сабақты бір сұрақтан бастайық: Не болар еді, егер әкеңіздің немесе анаңыздың балалық шағында қолданған бір зат қазір сізде сақталған болса? Ойланып, жауабыңызды бөлісіңізші. Мысалы, бұл ойыншық, кітап немесе ыдыс болуы мүмкін».

Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша түйіндейді: «Бүгін біз дәл осындай құндылық туралы – анадан қалған естелік пен дәстүр туралы әңгіме оқимыз. Оралхан Бөкейдің «Апамның астауы» шығармасының үзіндісімен танысамыз». 		Оқушылар сұраққа ойланып, жауап береді:
  • «Менде әкемнің балалық шағындағы сызғышы бар, оны мен әлі де сақтаймын».
  • «Анамның қолданған тігін машинасы бар, оны қазір де пайдаланамыз».
Оқушылар жаңа тақырыпқа қызығушылық танытады. 		ЕБҚ бар оқушыға (мысалы, есту қиындығы бар) сұрақты жазбаша көрсету немесе суреттер арқылы түсіндіру (мысалы, ескі ойыншық, кітап суреті). Дескриптор: Оқушы сұраққа өз ойын білдіреді немесе тыңдайды.
(балл жоқ)
  • Тақырыпты көрсететін слайд.
  • Сұрақты көрсететін карточка/слайд.
  • ИИ-құрал: ChatGPT – «Не болар еді, егер...?» сұрақтарының үлгілерін жасау үшін.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Тағы ҚМЖ: Қазақ тілі мен әдебиеті, 6-сынып

Сыныптың барлық тақырыптары

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.

ҚМЖ генераторын ашу