ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык и литература пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан және «Ұлы Жібек жолы». |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Д. Досжан «Жібек жолы» (үзінді) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыпқа қызығушылық тудыратын меммен басталып, оқушылардың алдын ала білімін белсендіреді. Жаңа білімді меңгеру кезеңінде оқушылар мәтінмен жеке және жұптық жұмыс жасайды, ресми стильді талдайды, мәліметтерді жинақтайды. Бекіту кезеңінде олар жинақтаған білімдерін пайдаланып, креативті постер эскизін жасайды. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («мем» әдісі) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына суреттен бастайық. (Экранда мем көрсетіледі: бір жағында ежелгі керуен, екінші жағында жылдам жүретін жүк пойызы, ортасында «Қазақстан – әлемдік сауда торабы» деген жазу). «Бұл сурет не туралы? Неге бұл біздің еліміз, біздің тарихымыз туралы деп ойлайсыздар? Бүгін біз Д. Досжанның «Жібек жолы» деген шығармасының үзіндісімен танысып, Ұлы Жібек жолының Қазақстан үшін маңызын бірге талдаймыз.» |
Оқушылар мемді бақылап, оған пікір білдіреді. Олар керуен мен пойыздың байланысын, Қазақстанның географиялық орнын, тарихи сауда жолдарын еске түсіруі мүмкін. Мүмкін жауаптар: «Бұл көне сауда жолы туралы», «Қазақстан әлемді байланыстырған», «Бұрын керуенмен, қазір теміржолмен тасымалдайды». |
Мемнің көрнекі элементтерін атап көрсету. Негізгі идеяны түсінуге көмектесу үшін қысқа, жеткілікті сұрақтар қою (Мысалы: «Суретте не көрініп тұр?», «Бұл қазіргі заман ба? әлде көне заман ба?»). | Дескриптор: Мемнің негізгі идеясын аша алады. Сабақ тақырыбымен байланыстыра алады. Балл: жоқ. |
Интерактивті тақта/проектор, мем-сурет (PPT слайд). ИИ-құрал: Мем жасау үшін Craiyon, DALL-E 3 (қарапайым визуалды триггер). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · 2. Ресми стильді талдау (жұптық жұмыс, 10 мин) · 3. Құндылықтармен интеграция (топтық та… · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||