ТЕКСЕРІЛДІ _____________
«Ақмола облысы білім басқармасының Сандықтау ауданы бойынша білім бөлімі Балкашино ауылының № 2 жалпы білім беретін мектебі
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ү бөлім. Тәуелсіз еліміздің өткені мен келешегі Дүкенбай Досжан «Төрт патшаны көрген кейуана» хикаяты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Азаттықтың астанасы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
11.1.4.1 көркем шығарманы тыңдау, басқа өнер туындыларымен (кино, театр, музыка, би, сурет-мүсін өнері, сәулет) салыстырып, тақырып ортақтығына сипаттама жасау; 11.1.5.1 мәтін бойынша автор позициясын және көтерілген мәселеге қарым-қатынасын, тыңдаушыға ықпал ету тәсілін талдай отырып, негізгі ойды анықтау; 11.2.2.1 ғылыми және кәсіби мәтіндерге сүйеніп, монологпен диалогті үйлестіре қолдану, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушылармен қарым-қатынас орнату |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мифті жоққа шығару) |
"Жақсы күндер, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір мәселе қоямын: 'Азаттық тек саяси тұрғыда ғана маңызды ма?' Бұл сұраққа жауап беру үшін, алдымен біз бір мифті жоққа шығарайық. Көптеген адамдар азаттықты тек мемлекеттік тәуелсіздікпен байланыстырады. Ал, бүгін біз Дүкенбай Досжанның «Төрт патшаны көрген кейуана» хикаяты арқылы азаттықтың ішкі, рухани және мәдени аспектілерін зерттейміз. Сіздердің ойларыңыз қандай?" | Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді, өз ойларын білдіреді. Мифті жоққа шығаруға белсенді қатысады. | Дескриптор: оқушы мифті танып, оны жоққа шығара алады; азаттық түсінігінің көп аспектілі екенін түсінеді | ИИ-құрал: ChatGPT - мифтерді жоққа шығаруға арналған мысалдар жасау |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||