ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бұқаралық ақпарат құралдарын дағы гендерлік бейне |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақтың алғашқы экран патшайымдары. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.3.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын анықтау; 10.5.1.7 шылаулардың сөйлемдегі қызметін білу, мәтін құрауда орынды қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
Сабақ «Қазақтың алғашқы экран патшайымдары» тақырыбына арналған. Оқушылар БАҚ-тағы гендерлік бейнені талдай отырып, қазақ әйелдерінің экран өнеріндегі алғашқы қадамдарын, олардың кәсіби жетістіктерін және қиындықтарын зерттейді. Сабақ барысында оқушылар мәтіндермен жұмыс істейді, факті мен көзқарасты ажыратады, шылауларды талдайды, сондай-ақ еңбекқорлық пен кәсібилік құндылықтарын дамытатын шығармашылық тапсырмаларды орындайды. Әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік беретін жеке, жұптық және шағын топтық жұмыс форматтары қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс/жаңалық: оқиғаның қалай дамитынын болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жаңалық тақырыбын ұсынамын: «Қазақ киносындағы алғашқы әйел режиссер 2025 жылы жаңа тарихи фильмнің түсірілімін бастайды». Осы жаңалық негізінде сіздерден сұрақтарға жауап берулерін сұраймын: 1. Бұл фильм қандай тақырыпта болуы мүмкін? 2. Бұл режиссердің жолы қандай қиындықтарға тап болуы мүмкін? 3. Осындай жаңалық қоғамда қандай әсер қалдырады? Жұппен 2 минут ойланып, пікірлеріңді бөлісіңдер.» | Оқушылар көршісімен жұптасып, жаңалық тақырыбын талқылайды. Әр жұптан бір оқушы топтық талқылауға өз болжамдарын білдіреді. Мысалы: «Фильм тәуелсіздік жылдарындағы әйелдер туралы болуы мүмкін», «Ол техникалық қиындықтарға тап болуы мүмкін», «Бұл жастарға үлгі болады». |
Дескриптор: Оқушы жаңалық тақырыбына негізделген болжам жасайды және оны негіздейді. (балл жоқ) |
Тақтаға жазылған жаңалық тақырыбы. Слайд. ИИ-құрал: ChatGPT – жаңалық тақырыбын генерациялау үшін қолданылған. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||