ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Н. Ақыш. «Нағыз әже қайда?» әңгімесі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 6. Н. Ақыш. «Нағыз әже қайда?» әңгімесі. Келіңдер, ертегі айтып берейін. Әжеге барайық |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5. 1. 1. 1 әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушы Н. Ақыштың «Нағыз әже қайда?» әңгімесімен танысып, оның фабуласы мен сюжетін талдайды. Сабақ жеке жұмыс форматында өтеді, себебі сыныпта бір оқушы бар. Әр кезеңде оқушының белсенді қатысуын қамтамасыз ету үшін әңгімелесу, талдау және шығармашылық тапсырмалар қолданылады. Сабақ барысында цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдардың элементтері пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателігі бар сторителлинг) |
"Сәлеметсіз бе! Бүгін біз Н. Ақыштың «Нағыз әже қайда?» әңгімесімен танысамыз. Бірақ мен сізге бұл туралы бір қысқа әңгіме айтып берейін. Тыңдаңыз да, ондағы бір қателікті тауып көріңізші." Мұғалім айтады: "Бұл әңгімеде балалар әжесін өте жиі көреді, олармен бірге уақыт өткізеді. Бір күні олар әжесінде қонаққа барғанда, әжесі оларға ертегі айтып бермейді, өйткені ол компьютерде ойнаумен айналысып отырған екен. Сонда балалар өздері ертегі ойлап шығарып, әжесін таң қалдырады." "Енді, сіз ойлап көріңізші, менің айтқанымда қандай қате бар? Шығарманың атауына назар аударыңыз." Нұсқау: "Қателікті тапқан соң, оны түзетіп, шығарманың не туралы болуы мүмкін деп ойлайсыз, бір-екі сөйлеммен айтыңыз." |
Оқушы мұғалімнің әңгімесін тыңдайды. Ойланады. Шығарманың атауы («Нағыз әже қайда?») неге сілтеме жасайтынын талдайды. Қателікті анықтайды (әже балалармен уақыт өткізбейді, компьютермен айналысады, бұл «нағыз» әже сипатына сәйкес келмеуі мүмкін). Жауап береді: "Қателік: әже балаларға ертегі айтпайды, компьютермен ойнайды. Бұл әңгімеде әженің нағыздығы, оның балалармен қарым-қатынасы туралы сұрақ қойылуы мүмкін." | Дескриптор: Оқушы қателікті анықтайды (әженің компьютермен айналысуы мен ертегі айтпауы шығарма тақырыбына қайшы келуі). Оқушы шығарманың мүмкін болатын мазмұны туралы болжам жасайды. Балл жоқ. |
- Шығарманың атауы жазылған карточка. - ИИ-құрал: ChatGPT (сабақтың басында қызығушылық тудыратын қателігі бар әңгіме сценарийін жасау үшін пайдаланылған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||