ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Т. Нұрмағамбетов «Анасын сағынған бала». |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: __1__ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 2.Т. Нұрмағамбетов «Анасын сағынған бала». Уәде |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.2.1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ жеке оқушымен жұмыс істеуге бейімделген. Оқушының белсенді қатысуын қамтамасыз ету үшін әңгімелеу, талдау және жеке ойын түріндегі практикалық тапсырмалар қолданылады. Сабақ барысында оқушының танымдық қызығушылығын ояту, жаңа білімді өз бетінше меңгеру және алған білімдерін бекіту мақсатында әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар ұсынылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымыз Т. Нұрмағамбетовтің «Анасын сағынған бала» әңгімесіне арналады. Сабақты бастамас бұрын, сенен бір сұрақ сұрайын: «Егер сен анаңнан алыс, мысалы, лагерьде немесе саяхатта болсаң, оны қатты сағынсаң, оған қандай уәде беруді ойлайсың? Ол уәде қандай болуы мүмкін?» Ойланып, жауабыңды айтшы.»
|
Оқушы сұраққа ойланып, өз ойын білдіреді (мысалы: «Мен оған жақсы оқитыныма уәде беремін», «Күн сайын хабарласатыныма уәде беремін»). | Дескриптор: Оқушы сұраққа жеке ойын білдіре алады және «уәде» ұғымымен байланыстыра алады. (балл жоқ) |
- Оқулық - Сабақ тақырыбын көрсететін слайд/тақта жазуы |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||