ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 9.3. Қазақстан қайта құру кезеңінде (1986-1991жж) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстандағы 1986 жылы желтоқсан оқиғалары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.3.1.5. 1986 жылғы желтоқсан оқиғасының тарихи маңыздылығына баға беру 9.3.1.4. Әміршіл –әкімшіл саясатқа қарсы халық наразылықтарын салыстырып талдау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз тарихи маңызды оқиғаны зерделейміз. Мен сіздерге 1986 жылдың желтоқсан айындағы бір шынайы жағдаятты оқып беремін: '1986 жыл, 16 желтоқсан. Алматы қаласы. Жоғары оқу орындарының жастар жиналысы өтеді. Жиналғандардың алдында жаңадан тағайындалған облыс басшысы сөйлейді. Жиналғандар арасында наразылық сезімі тарай бастайды...' Сіздер сол кездегі жастардың орнында болғандарыңызды елестетіңіздерші. Сұрақ: Осы жағдаят қалай дамиды деп ойлайсыздар? Неліктен? Жауабыңызды жұппен талқылаңыз (2 минут).» | Жұптармен талқылайды. Болжамдарын жазады/ойлайды. Бір-бірінің ойын тыңдайды. Мүмкін жауаптар: «Наразылық көтеріліске айналады», «Тыныш жиналыс болады», «Өзге қалаларға тарайды». | ЕБҚ бар оқушыға: Жұптасу. Жеңілдетілген сұрақ: «Жиналған адамдар қандай сезімде болар еді?» Визуалды көмек (жағдаятты бейнелейтін сурет). | Дескриптор: Оқушы жұбымен белсенді талқылауға қатысады және кейістің ықтимал даму бағыты туралы болжам жасайды. (балл жоқ) | Таратпа материал (кейс мәтіні), тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||