ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: әдебиет пен өнер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | XX ғасырдың 20-30 жылдарындағы қазақ өнерінің дамуы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.2.2.4 Әміре Қашаубаев пен Қажымұқан Мұңайтпасұлының қазақ халқын әлемге танытудағы рөліне баға беру; 8.2.2.1 қазақ зиялыларының шығармашылық мұрасын талдау және қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға беру; 8.2.2.3 өнер мен әдебиеттегі өзгерістерді анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуын, сыни ойлауын дамытуға және тарихи мәдени мұраны түсінуге бағытталған. Әр кезеңде оқу мақсаттарына жету үшін әртүрлі әдіс-тәсілдер, деңгейлік тапсырмалар және бағалау құралдары қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс: болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, мен сіздерге бір сурет көрсетейін (экранда 1925 жылғы Париж көрмесіндегі қазақ киіміндегі әншінің ескі фотосуреті). Бұл – 1925 жыл. Еуропаның орталығы. Бұл адам қазақ екенін қалай білдіңіздер? Ол онда не істеді? Оның сол жерде болуы қазақтар үшін нені білдіреді? Жұптасып, 2 минут ішінде осы оқиғаның қалай дамитыны туралы болжамыңызды жазыңыз.» | Оқушылар жұптасады (барлығы 12 жұп, бір оқушы жеке жұмыс істейді – мұғалім көмектеседі). Суретті байқап, сұрақтарға жауап іздейді. Болжамдарын дәптерге жазбаша түрінде немесе стикерге қысқаша түсіндіреді. Мысал жауап: «Бұл әнші, ол Парижде концерт берді, бұл қазақ мәдениетін әлемге танытты». | Дескриптор: Оқушы суреттегі контексті (уақыт, орын) анықтайды және оқиғаның мәдени-тарихи мәні туралы болжам жасайды. Балл жоқ. |
- Интерактивті тақта/проектор. - 1925 жылғы Париж көрмесіндегі қазақ әртісінің фотосуреті (цифрлық архив). - Стикерлер/дәптер. - ИИ-құрал: Google Arts & Culture – тарихи фотосуреттерді табу және жоғары сапалы нұсқасын көрсету үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||