ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарих пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Қазақстан тарих | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: XIX ғасырдағы білім беру мен ағарту ісі. /Жәңгір хан білім беру қызметі | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): түсінікті әрі нақты | |
Сабақтың мақсаты:
| |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар XIX ғасырдағы қазақ даласындағы білім беру мен ағарту ісінің даму жолдарын, әсіресе Бөкей ордасының ханы Жәңгір Керейұлының осы саладағы ерекше үлесін зерттейді. Сабақ жеке, жұптық және топтық жұмыс әдістерін қолдану арқылы жүргізіледі. Оқушылар белсенді қатысып, тарихи деректерді талдайды, қорытынды жасайды және өз ойларын білдіреді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір ой толғаныс сұрақ берейін: Не болар еді, егер XIX ғасырда қазақ даласында Жәңгір хан сияқты ағартушы билеуші болмағанда? Ойланып, жұппен 1-2 нұсқаны талқылаңыздар. Мысалы, білім беру жүйесі қандай болар еді? Мәдениет қалай дамитын?» (Жұптар құруға бағыттайды). | Оқушылар жұптасып, сұрақ бойынша пікір алмасады. Әр жұптан бір оқушы топтық пікірін бөліседі. Мысалы: «Білім тек діни мектептерде ғана берілер еді», «Орыс-жергілікті мектептер ашылмайтын еді», «Қазақ жастары заманауи білім ала алмайтын еді». | Дескриптор: Оқушы сұраққа логикалық болжам жасайды және жұптасып пікір бөліседі. (Балл жоқ) |
Тақта, бор. Сұрақ экранда/тақтада көрсетілуі мүмкін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||