ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
История Казахстана пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 1 7.1 Қазақ-жоңғар соғыстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 4 Біртұтас халық жасағының ұйымдастырылуы. Зерттеу сұрағы: Неліктен Ордабасы ел бірлігінің нышаны болды? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.3.1.2 Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: ребус) |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сендерге бір ребус дайындадым. Бұл ребуста біздің бүгінгі тақырыбымызға тікелей қатысты сөз жасырылған. Есептейік: 'БІРЛІК' сөзінің орнына суретте үш оқ көрсетілген — бұл 'үш оқ' дегенді білдіреді. Сонымен, ребустың жауабы қандай?" (Мұғалім тақтаға немесе слайдқа ребусты көрсетеді: «БІР + ОҚ + = ?») Мұғалім: "Дұрыс, 'Бірігу' немесе 'Бірлік' сөзі шығады. Ал, балалар, бірлік деген не? Біздің тарихымызда қандай оқиғалар халықты біріктірді? Бүгін біз осы сұраққа жауап береміз. Сабақ соңында сендер Ордабасыдағы халық жиыны неліктен ел бірлігінің нышаны болғанын өз сөздеріңмен түсіндіре аласыңдар." |
Оқушылар ребусты шешеді, жауаптарын айтады: «Бірлік», «Бірігу». Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: өз ойларын ортаға салады, мысалы, «бірлік — бір-біріне сүйену», «біріккенде күш болады». |
• Дескриптор: Ребустың жауабын табады, тақырыпқа қатысты болжам жасайды. Балл жоқ. |
Тақта/слайд, ребус бейнесі (карточка). ИИ-құрал: Ребусты жасау үшін Bing Image Creator / Midjourney қолдануға болады (визуализация). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||