ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
История Казахстана пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | VI - IX ғасырлардағы Қазақстан |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстан аумағындағы ерте ортағасырлық мемлекеттер. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.3.1.1 оқиғалардың өзара байланысын табу арқылы Түрік қағанаты құрылуының тарихи маңызын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
Сабақ «Бірлік пен ынтымақ» құндылығын өзектендіруден басталады. Мұғалім оқушыларды шағын топтарға біріктіріп, бірлескен жұмыс арқылы Түрік қағанаты тарихын зерделейді. Оқушылар жұпта және 5 топта жұмыс істеп, мәтіндерді функционалдық оқу дағдысы бойынша талдайды, тарихи оқиғалар арасындағы себеп-салдар байланысын анықтайды. Сабақ барысында мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, кері байланыс беріп отырады. ЕБҚ бар оқушыларға қосымша визуалды тіректер мен үлгілер ұсынылады. Сабақ соңында рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту Мини-ойын «Тарихи эстафета» |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызда біз 6-9 ғасырлардағы Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттер туралы сөз қозғаймыз. Алдымен “Тарихи эстафета” ойынын ойнаймыз. Мен бір тарихи термин айтамын, келесі оқушы осы терминмен байланысты бір сөз айтуы керек. Мысалы: “Түркілер?” десем, алдыңғы партадағы оқушы “қаған”, келесісі “Жужан мемлекеті” т.б. айтады. Ойын 1 минутқа қарай жүреді. Таймер орнатылған: 60 секунд. Бір-біріміздің жауаптарымызды қайталамаймыз. Кім көп байланысты сөз табады, сол топ жеңімпаз атанады!» |
Оқушылар тізбектей сөйлейді, тарихи терминдерді еске түсіреді. Мысалы: 1-оқушы: «Түркілер» → 2-оқушы: «Алтай» → 3-оқушы: «Қағанат» → 4-оқушы: «Ашина»... |
ЕБҚ бар оқушыға терминдер жазылған карточкалар беріледі, сол арқылы ол тез бағдарлайды. |
Дескриптор: тарихи терминдерді тізбектей байланыстырады, жауаптарды қайталамайды. |
Таймер, тақта, маркер, презентация (1-слайд) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы · Рефлексия | |||||