ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Біртұтас қазақ мемлекетінің құрылуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақ хандығының құрылуы. Зерттеу сұрағы: Неліктен Қазақ хандығы Орталық Азиядағы алғашқы ұлттық мемлекет деп саналады? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.3.1.9 Қазақ хандығы құрылуының тарихи маңызын анықтау; 6.2.3.4 М.Х.Дулатидің «Тарихи-Рашиди» еңбегінің маңыздылығын түсіндіру; 6.3.1.10 қазақ хандарының мемлекетті нығайтудағы рөлін анықтау; 6.2.1.3 тарихи оқиғалар мен процестердің сабақтастығын сипаттауда «Ұлы Дала» ұғымын қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс/жаңалық) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жаңалық көрсетейін. (Экранда 1465 жылғы картаны көрсетеді). Мына картада 15 ғасырдың ортасындағы Орталық Азия көрсетілген. Осы аймақта бірнеше хандықтар болған. Бірақ, мына жерде (Қазақ даласын көрсетеді) жаңа бір процесстің басталғаны туралы ақпарат тарап жатыр. Сіздердің болжамыңызша, бұл процесстің нәтижесінде не болуы мүмкін? Неліктен осы аймақта жаңа мемлекет пайда болуы қажет болды? Әр топта 1 минут ойланып, болжамыңызды бөлісіңіз.» | Оқушылар картаны бақылайды, мұғалімнің сұрақтарын тыңдайды. 3 топқа бөлініп (6-7 адамнан), топ ішінде талқылап, болжам жасайды. Мысалы: «Біздің ойымызша, бұл аймақтағы тайпалар бірігіп, күшті бір хандық құрған болуы керек, себебі олар бірге тұруға мұқтаж болған.» | ЕБҚ бар оқушыларға картаның негізгі бөліктерін түсіндіретін қысқаша мәтін беріледі («Сіз қараған жер – бұл қазіргі Қазақстанның аумағы»). Болжам жасау үшін нұсқаулық сұрақтар беріледі: «Егер тайпалар әлсіз болса, не болады? Олар біріксе, неге пайда?» | Дескриптор: Оқушы картаны бақылап, тарихи контекстке сәйкес болжам жасайды. (балл жоқ) |
Интерактивті карта (Google Earth, Jamboard), проектор. ИИ-құрал: Midjourney арқылы 15 ғасырдағы даланың визуализациясын жасау (ЕБҚ үшін көрнекі бейнелеу). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||