ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 13-15 ғасырдың бірінші жартысындағы Қазақстан |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстандағы моңғол шапқыншылығы. Зерттеу сұрағы: Неліктен Шыңғыс хан әскерлері Отырарды алты ай бойы ала алмады? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.3.1.6 картаны қолданып XIII-XV ғасырлардағы мемлекеттердегі саяси процестерді түсіндіру 6.3.1.5 Отырарды қорғаудағы қала халқының ерлігін сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар моңғол шапқыншылығы тарихымен, әсіресе Отырар қаласының қорғанысымен танысады. Сабақ зерттеу сұрағына жауап іздеуге бағытталған. Оқушылар картамен жұмыс істейді, мәтіндерді талдайды, топтық және жеке тапсырмаларды орындайды. Сабақта деңгейлік тапсырмалар, функционалдық сауаттылықты дамытатын тапсырмалар және шығармашылық тапсырмалар қолданылады. ЕБҚ бар оқушыларға қолдау көрсетіледі. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына суреттен бастайық. (Экранда мем көрсетіледі: бір жағында «Қазіргі студент: 2 сағат емтиханға дайындалдым, енді бітті» деген жазу, екінші жағында «1219 жылғы Отырар қорғанысы: 6 ай бойы шыдамдылықпен қорғанып, әлі де күресіп жатыр» деген жазу бар). Бұл сурет не туралы? Неге біз бүгін дәл осы тақырыпты қарастырамыз?»
Нұсқау: «Осы мем туралы жұптасып, 1 минут бойы талқылаңыздар. Сіздердің ойыңызша, бұл суреттегі негізгі идея неде? Ол біздің сабағымызбен қалай байланысты?» |
Оқушылар жұптасып, мемнің мағынасын талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Бұл шыдамдылық пен табандылық туралы», «Отырар тұрғындары өте ұзақ уақыт қорғанған», «Біз Отырар қаласының қорғанысын үйренеміз».
Бірнеше жұп өз ойларын бөліседі. |
ЕБҚ бар оқушыларға мемнің қарапайым түсіндірмесі беріледі (мысалы: «Бір топ адамдар өз қаласын 6 ай бойы қорғады»). Мұғалім оларға жұмыста жеке көмек көрсетеді. | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсініп, оны сабақ тақырыбымен байланыстыра алады. Балл жоқ. |
- Мемнің слайды (презентация) - Проектор/интерактивті тақта - ИИ-құрал: Мем жасау үшін Canva (темплейттер) немесе Imgflip Meme Generator. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||