Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Қазақ хандығының әлеуметтік құрылымы. Зерттеу сұрағы: Әлеуметтік топтар қазақ қоғамында қандай рөл атқарды» — Қазақстан тарихы, 6‑сынып

«Қазақ хандығының әлеуметтік құрылымы. Зерттеу сұрағы: Әлеуметтік топтар қазақ қоғамында қандай рөл атқарды» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақстан тарихы пәні, 6‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақстан тарихы
  • 6-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қазақстан тарихы пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім6.4 Қазақ хандығының XVI - XVII ғасырлардағы дамуы
Мұғалімнің аты-жөні____________________
Күні_____________
Сынып6-сынып    Қатысқандар: _____    Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбыҚазақ хандығының әлеуметтік құрылымы. Зерттеу сұрағы: Әлеуметтік топтар қазақ қоғамында қандай рөл атқарды?
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)6.1.2.1 Қазақ хандығындағы әлеуметтік топтардың орнын анықтау
6.3.1.1 қоғамдық-саяси өмірдегі сұлтан, би, батыр, жыраулардың қызметтерін сипаттау
Сабақтың мақсаты
  • Білімділік: Қазақ хандығындағы негізгі әлеуметтік топтарды (ақсүйек, қарасүйек, сұлтан, би, батыр, қожа) атайды және олардың қоғамдағы орнын анықтайды.
  • Дамытушылық: Әлеуметтік топтардың қызметін (сұлтан, би, батыр, жырау) салыстырып, олардың қоғамдық-саяси өмірдегі рөлін сипаттайды.
  • Тәрбиелік: «Бірлік пен ынтымақ» құндылығын таныта отырып, әр топтың қоғамға қосқан үлесін бағалайды және өзгелерге құрмет көрсетеді.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / УақытыМұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)Оқушы әрекетіБағалау (критерий • дескриптор • балл)Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
«Не болар еді, егер…?» әдісі

Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі зерттеу сұрағымыз: Әлеуметтік топтар қазақ қоғамында қандай рөл атқарды? Ойланыңдаршы, егер қазақ қоғамында билер мен сұлтандар болмағанда не болар еді? Кім қандай болжам айтады?»

Мұғалім 2-3 оқушының жауабын тыңдап, мадақтайды.

Мұғалім: «Өте қызықты пікірлер! Ендеше, біз бүгін дәл осы сұрақтың жауабын табу үшін тарихи деректермен жұмыс жасаймыз.»

  • Оқушылар мұғалімнің сұрағына өз болжамдарын айтады.
  • Мысалы: «Билер болмаса, дау-дамайды шешетін адам болмас еді», «Сұлтандар болмаса, хандықты басқаратын адам табылмас еді».
Дескриптор (балл жоқ): • Өз ойын еркін жеткізеді • Зерттеу сұрағына қызығушылық танытады. Интерактивті тақта, слайд №1 (зерттеу сұрағы)
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Тағы ҚМЖ: Қазақстан тарихы, 6-сынып

Сыныптың барлық тақырыптары

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.