ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
История Казахстана пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ХХ ғасыр басындағы ұлттық интеллигенция |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Х.Досмұхамедов, Ж.Досмұхамедов |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылардың Х.Ж.Досмұхамедов өмір жолы , Алаш партиясы үшін атқарған қызметтері жайлы түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг + қателік) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз Алаш қозғалысының екі ұлы тұлғасы – Халел мен Жаһанша Досмұхамедовтер туралы сөйлесеміз. Мен сендерге бір қызық оқиға айтайын. Жаһанша Досмұхамедов 1917 жылы Мәскеуде Ленинмен кездескенде, Ленин оған: «Сендердің автономия туралы талаптарың – уақытша құбылыс», – депті. Ал Жаһанша оған: «Біздің бірлігіміз – мәңгілік», – деп жауап беріпті. Енді назар аударыңдар: мен айтқан оқиғада бір тарихи қате бар. Кім табады?» (Қате: Жаһанша Ленинмен 1918 жылы келіссөз жүргізген, ал 1917 жылы әлі Алашорда құрылмаған еді.) | Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдап, қатені іздейді. Жеке ойланады, содан кейін жұпта талқылайды. Қатені тапқан оқушы қолын көтеріп жауап береді. | Дескриптор: тарихи дәлсіздікті анықтайды. Балл жоқ. |
Ауызша әңгіме, тақта, бор/маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||