ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан тарихы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Факторы возникновения кочевничества и формирование кочевой экосистемы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.2.1.1 – көшпеліліктің пайда болу факторларын және көшпелі экожүйенің қалыптасуын тарихи деректер негізінде түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім сөзі: «Оқушылар, бүгін біз көшпелілік туралы сөз қозғаймыз. Алдымен «көшпелілік» сөзіне миға шабуыл жасайық. Әрқайсың дәптерге осы сөзбен байланысты 3-4 ассоциация жазыңдар. Содан кейін жұбыңа айтып, бірігіп ең маңызды үшеуін таңдаңдар. Біз оны тақтаға жинаймыз».
«Бір минут уақыт беремін. Бастаңдар!» «Енді жұпта талқылаңдар, ортақ үш ассоциацияны таңдап алыңдар. Қалаған жұп айтады». Мұғалім 2-3 жұптың жауабын тыңдап, тақтаға тірек сөздерді жазады: «жайылым», «мал», «қоғам», «экология», «көші-қон». |
- Әр оқушы жеке 3-4 ассоциация жазады. - Жұпта ассоциацияларын салыстырып, бірігіп ең маңызды үшеуін таңдайды. - 2-3 жұп өз таңдауын түсіндіре отырып айтады. |
Дескриптор: көшпелілікке қатысты кемінде 3 орынды ассоциация келтіреді. Балл жоқ. | Тақта, бор/маркер, дәптер, қалам |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||