ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан халықтарының тарихы пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ҚР ның ең ірі этностары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Татарлар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақстандағы пайда болу тарихын, татарлардың ұлттық мәдени орталықтарының ұйымдастырылуын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ребус/жұмбақ) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін біз Қазақстандағы ең ірі этностардың бірі – татарлар туралы сөз қозғаймыз. Алдымен жұмбақ шешейік: "Еділ бойы, Қазан қала, атам заманнан бері мекендеген халық, атыңды айт?" (Татарлар). Дұрыс! Енді мына ребусты шешіңдер (тақтада ребус: суреттер мен әріптерден «ТАТАР» сөзі).» «Осы тақырып бойынша не білесіңдер? Кез келген гипотезаңды ортаға салыңдар. Мысалы: татарлар Қазақстанға қашан келді? Қандай мәдени орталықтары бар?» Мұғалім оқушылардың гипотезаларын тақтаға (немесе Jamboard) жазады. |
Оқушылар ребусты шешеді, жұмбақтың жауабын айтады. Өз болжамдарын айтады: «Татарлар 18-19 ғасырларда көшіп келген», «Олардың мәдени орталықтары Астана, Алматыда бар», «Татарлар – мұсылман халқы» т.б. Гипотезаларын дәптерге жазады немесе ауызша айтады. |
Бағалау: тек дескриптор, балл жоқ Дескриптор: белсенді қатысады, гипотеза ұсынады, ребусты шешеді. |
• Тақта/проектор, ребус кескіні ИИ-құрал: ChatGPT (ребус мәтінін генерациялау), Canva (ребус дизайны) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||