ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақстан тарихы пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | XVIII ғасыр: геосаясат және күрес |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақ халқының тәуелсіздік үшін күресі: негізгі кезеңдер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақ халқының ұлт-азаттық қозғалыстарының себептері, кезеңдері мен тарихи маңызын талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате іздеу) |
Мұғалім сыныпқа кіріп, күлімдей қарап: – Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз Қазақ халқының тәуелсіздік үшін күресінің негізгі кезеңдерін қарастырамыз. Бірақ алдымен мен сендерге бір қызықты әңгіме айтайын. Ежелгі заманда, тіпті біздің дәуірімізге дейін, қазақ даласында ұлы батырлар өмір сүріпті. XVII ғасырда олар жоңғар шапқыншылығына қарсы азаттық соғыс бастап, 1726 жылы Шұбартау шайқасында жеңіске жетіп, кейін 1731 жылы Ресей империясына өз еркімен қосылып, тәуелсіздікті мәңгі сақтап қалыпты. Осы әңгімеде не дұрыс емес? Кім қателікті табады? (Күтілетін жауап: XVII ғасыр емес, XVIII ғасыр; Шұбартау шайқасы емес, Аңырақай шайқасы; еркін қосылу — күрделі процесс; тәуелсіздік сақталмады. Оқушылар қателерді анықтайды.) – Жарайсыңдар! Біз бүгін осы қателерді түзеп, нақты тарихи кезеңдерді зерттейміз. |
|
Дескриптор: • әңгімедегі кемінде 2 қатені анықтайды. Балл жоқ |
Ауызша әңгіме, тақта (қателерді жазу үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||