ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мәдениеттің дамуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақ халқының материалдық мәдениеті және қолданбалы қолөнері. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.4.1.2 - қазақ халқының материалдық мәдениетінің маңызды жетістіктерін анықтау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сурет-жұмбақ) |
«Сәлеметсің бе, оқушым! Бүгін біз өте қызықты тақырыпты бастаймыз. Алдымен мына суретке қарашы (киіз үй, қамзол, кесе, ағаш ожау).
«Осы заттардың бәрін не біріктіреді? Оларды кім жасаған? Олар бізге не үшін керек?» Бір минут ойлан да, маған өз ойыңды айт. Ешкімнің көмегінсіз өз бетіңше жұмыс істейміз. Мен саған әрқашан қолдау көрсетемін, қиналсаң айт.» |
Оқушы суретке қарап, ойланады. Содан кейін ауызша жауап береді: «Бұл – қазақтың ұлттық заттары, қолөнер бұйымдары, киіз үй, ыдыс...». Мұғалімнің көмегімен дұрыс бағытқа түседі. | Дескриптор: сурет бойынша 2-3 болжам айтады, тақырыпқа қатыстылығын байқайды. Балл жоқ |
Суреттер (киіз үй, қамзол, кесе, ожау) – баспа немесе планшеттен көрсету |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||