ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақстан тарихы пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | XIX ғасыр: хандық биліктің жойылуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кіші және Орта жүздегі саяси өзгерістердің ерекшеліктері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақ хандығының ішкі және сыртқы саясатының өзгерістерін талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз Кіші және Орта жүздегі саяси өзгерістерді талқылаймыз. Алдымен бір провокациялық сұрақ: «Егер сіздің аймағыңызда хандық билік кенеттен жойылса, ең бірінші не өзгерер еді?» Қазір жедел дауыс беру: қолдарыңызды көтеріңіз — «тәртіп орнайды» деп ойлайсыздар ма, әлде «тәртіпсіздік басталады» ма? Екі нұсқа: А) тәртіп орнайды; Ә) тәртіпсіздік басталады. Қысқаша талқылау: 2-3 оқушыдан неліктен осылай ойлайтынын сұраңыз. «Заң мен тәртіп» құндылығына назар аударыңыз. |
Оқушылар сұрақты тыңдайды, қол көтеру арқылы дауыс береді (А немесе Ә). 2-3 оқушы өз пікірін 1-2 сөйлеммен түсіндіреді. Қалған оқушылар тыңдап, өз ойларын салыстырады. |
Дескриптор: оқушы сұраққа белсенді жауап береді, өз ұстанымын дәлелдейді. Балл жоқ. |
Ресурстар: тақта, бор/маркер; дауыс беруге арналған екі карточка (А/Ә) дайындауға болады. ИИ-құралдар: ChatGPT (провокациялық сұрақты тұжырымдауға көмектесу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||