ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Python (пайтон) программалау тілінде алгоритмдерді программалау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Екіөлшемді массив |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.3.3.2 екі өлшемді массивтер пайдаланып Python (пайтон) программалау тілінде бағдарламаларды жасау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Мем») |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды қызықты бастайық. Мына суретке қараңыздар (экранда бірнеше қатар және бағаннан тұратын, әр ұяшықта әртүрлі эмодзилері бар кесте көрсетілген). Бұл не деп ойлайсыздар? Қайда кездестіреміз?" Мұғалім: "Иә, бұл біздің күнделікті өміріміздегі кестелерге ұқсайды. Мысалы, мектеп журналы, кинозалдағы орындар, шахмат тақтасы. Бұл жерде әрбір элементтің өзінің орны бар: қатар нөмірі және баған нөмірі. Дәл осы құрылымды біз бүгін Python тілінде қалай құруды үйренеміз. Ол қалай аталады деп ойлайсыздар?" Мұғалім: "Дұрыс! Екіөлшемді массив. Бүгін біз онымен жұмыс істеуді үйренеміз." |
Оқушылар суретке қарап, өз болжамдарын айтады: "Кесте", "Журнал", "Матрица", "Эмодзилер жинағы". Оқушылар сұрақтарға жауап береді, тақырыпты болжайды. |
Бағалау: Дескриптор, балл жоқ. Дескриптор: Оқушы суреттегі құрылымды таниды және оның өмірдегі қолданылуын атайды. |
Интерактивті тақта, проектор. Сурет (мем): Бірнеше қатар және бағаннан тұратын, әр ұяшықта әртүрлі эмодзилері бар кесте. ИИ-құрал: ChatGPT (суретке сипаттама жасау немесе ұқсас мысалдар генерациялау үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||