ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8.4А Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары. Генетикалық байланыс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Оксидтер. Қышқылдар. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.3.4.7 - оксидтердің жіктелуін және қасиеттерін білу, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру 8.3.4.8 - қышқылдардың жіктелуін және қасиеттерін білу, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушы оксидтер мен қышқылдардың негізгі кластарымен, олардың жіктелуі мен химиялық қасиеттерімен танысады. Оқушының жеке жұмыс істеуіне, оқып түсіну дағдыларын қолдануына, сондай-ақ еңбекқорлық пен кәсібилік құндылықтарын іс-әрекет арқылы дамытуына баса назар аударылады. Сабақ үйден оқыту форматында өтеді, сондықтан барлық материалдар мен тапсырмалар цифрлық ортаға бейімделген.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Мен сізге бір сұрақ қоймақпын: Не болар еді, егер жер шарындағы барлық су қышқылды болып қалса? Бұл туралы 1 минут ойланып, жауабыңызды бір-екі сөйлеммен түсіндіріңіз. Жауабыңызды дайындап, маған ауызша айтыңыз.» | Оқушы сұрақты оқып, ойланады. Мүмкін жауап: «Өсімдіктер мен жануарлар өледі, металл бұйымдар зақымданады, адам денсаулығына зияны тиер еді». Жауабын ауызша түсіндіреді. | Суреттермен (қоршаған ортаға әсер, зақымданған металл) қолдау. Сұрақты қайталап, жеңілдетілген тілмен түсіндіру. | Дескриптор: Оқушы сұраққа логикалық болжам жасайды және оны қысқаша түсіндіре алады. (балл жоқ) | Сұрақты қамтитын қысқа мәтін/слайд. Суреттер (қышқыл жаңбырдың әсері). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||