ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары, генетикалық байланыс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Оксидтер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Сабақ «Не болар еді, егер...?» сұрағымен басталып, оқушылардың қызығушылығын оятады. Жаңа тақырып бойынша білім беру кезеңінде оқушылар жеке, жұптық және лабораториялық жұмыс арқылы оксидтердің формулаларын, жіктелуін және химиялық қасиеттерін зерттейді. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының даму деңгейі ескеріледі. Сабақ соңында бекіту және бір сөзден тұратын рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер...?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір ойландыратын сұрақ қойып көрейін: Не болар еді, егер Жер шарында оттегі жоқ болса? Не болар еді, егер сутек пен оттегі тұрақты қосылыс түзбесе? Жауабыңызды 1-2 сөйлеммен ойланып, жұппен бөлісіңіз. Осы сұрақтар біздің бүгінгі тақырыбымызбен тікелей байланысты. Тақырыбымыз: «Оксидтер».»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша түсініктеме береді: «Дұрыс, оттегі жоқ болса, тіршілік болмас еді. Ал оттегі мен басқа элементтердің қосылыстары – бұл оксидтер. Бүгін біз осы қосылыстардың әлемін зерттейміз.» |
Мұғалімнің сұрағына ойланып, жұптасымен (көршісімен) пікір алмасады. Әр жұптан бір оқушы ортақ ойды бөліседі.
Мүмкін жауаптар: «Тіршілік болмас еді, өйткені біз дем ала алмас едік», «Су болмас еді, өйткені су – сутек пен оттегінің оксиді». |
Дескриптор: Оқушы сұраққа логикалық жауап ұсынады және жұптасымен пікір алмасады. (Балл жоқ) |
- Тақта, бор. - Стикерлер (ойларды жазу үшін). - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім сабаққа дейін «Не болар еді?» сұрақтарының әртүрлі нұсқаларын генерациялау үшін пайдаланады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||