ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары. Генетикалық байланыс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Оксидтердің қасиеті, қолданылуы №6 зертханалық тәжірибе «Оксидтердің қасиеттерін зерттеу» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.4.7 - оксидтердің жіктелуін және қасиеттерін білу, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ жеке оқыту форматында жүргізіледі. Оқушы зертханалық жұмысты өздігінен орындайды, мұғалім нұсқаушылық және бақылаушылық рөлін атқарады. Сабақта зерттеу әдісі, деңгейлік тапсырмалар, функционалдық сауаттылық тапсырмасы және рефлексия қолданылады. Құндылық интеграциясы оқушының жұмысты сапалы, жоспарлы және бастапқы аяғына дейін орындауы арқылы жүзеге асырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
"Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымызды көрейік. Мен сізге бір сурет көрсетейін." (Мұғалім экранда немесе қағазда мынадай мемді көрсетеді: бір жағында "СаО" жазылған құмыра, оның астында "Мен суды сүйемін!" деп жазылған; екінші жағында "SiO₂" жазылған шыны, оның астында "Мен суға бейтараппын!" деп жазылған). "Бұл сурет не туралы? Неге бір оксид суды 'сүйеді', ал екіншісі 'бейтарап'? Бүгін біз осыны тәжірибе арқылы өзіміз зерттейміз. Сабағымыздың тақырыбы: «Оксидтердің қасиеттерін зерттеу». Біз негізгі және қышқылдық оксидтердің сумен қалай әрекеттесетінін, олардың қандай қасиеттері бар екенін және оларды қай жерлерде қолданатынымызды білеміз." |
Оқушы мемді бақылайды, мұғалімнің сұрақтарына ойланып, ауызша пікір білдіреді. Мысалы: "СаО - әк, ол сумен әрекеттесіп, Ca(OH)2 түзеді. Ал SiO₂ - құм, ол сумен әрекеттеспейді." | Дескриптор: Оқушы мемнің мазмұнын түсіндіре алады және оксидтердің сумен әрекеттесуі туралы алдыңғы білімін еске түсіре алады. Балл жоқ |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||